1. Список Документов
2. Перечень Документов По Пожарной Безопасности
3. Документы Классного Руководителя Беларусь

Документы, регламентирующие деятельность классного руководителя. В наши дни к документации классного руководителя предъявляется немало серьёзных. Перечень документов для папки классного. Отчет классного руководителя за год.doc.

Составитель: Филимонова Г.П. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Ф.И.О.

Драйверы и утилиты для ноутбука ASUS X501A (чипсет, видео, аудио, сеть и другие) под Windows 8.1/8 64-bit. Ноутбук Asus X501A. Скачать драйвера для Windows 7 / Windows 8 / Windows 8.1 (32/64-бит). Бесплатно скачать одним. Центр Поддержки asus позволяет скачать Драйверы, Руководства, Прошивки, Программное. Установите драйвера ноутбука Asus X501A для Windows 7 x64 или скачайте программу для автоматической. Асус x501a драйвера виндовс 7 64.

КЛАСС УЧЕБНЫЙ ГОД. 2 3 4 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ 1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ: а) документы, б) литература, в) должностная инструкция 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ: а) цели и задачи работы в классе б) цели и задачи работы в школе 3.

Пака классного руководителя Выдержки из СанПина Инструкции по технике безопасности Правила безопасности на уроках труда Единый орфографический режим Требования к оформлению дневника СИСТЕМА ТРЕБОВАНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ШКОЛЫ ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ 1. Дневники учащихся следует вести со второго класса. В первом классе четырехлетней начальной школы исключается система бального (отметочного) оценивания»; «у первоклассников не сформированы в должной степени навыки чтения, письма, оформления письменных работ»; «домашние задания задаются только со второго полугодия» (Письмо Минобразования РФ от г. ‡‚ 021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»). Допускается ведение дневников учащихся первого классов втором полугодии учебного года исключительно для фиксации расписания уроков и домашнего задания. «.Домашние задания учащимся начальных классов даются с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1-м классе (со вто­рого полугодия) - до 1 часа; во 2-м - до 1,5 часов; в 3-4-х - до 2-х часов» 3.

Объем и степень сложности домашних заданий должны строго соответствовать СанПиНу по каждому классу сказано, что «Объём домашних заданий по всем предметам в совокупности даётся учащимся с учётом возможностей их выполнения в установленных пределах: не должен превышать 50% объема аудиторской нагрузки и по содержанию не должен быть сложнее классно-урочного материала». Необходимо учесть, что в максимальные нормы входят все задания устного и письменного характера. Также данные нормы рассчитаны на всех учащихся с различным потенциалом.

Отсюда следует, что нормы домашних заданий предполагают дифференцированный подход к каждому школьнику (объем, характер и степень сложности домашних заданий, включая иностранный язык). По предметам регионального компонента базисного учебного плана (это те учебные предметы, которые не входят в номенклатуру учебных предметов для начальной школы ) домашние задания не задаются.

В номенклатуру учебных предметов по базисному учебному плану входят: -русский язык; -литературное чтение; -иностранный язык; -математика; -окружающий мир; -технология; -музыка; -изобразительное искусство; -физическая культура. В графе 'Домашнее задание' записываются содержание задания и характер его выполнения (выучить наизусть, читать по ролям и т.д., страницы, номера задач и упражнений). При этом, чтобы исключить перегрузку учащихся, в контроль за ведением дневника входит и суммарный подсчет всех заданий, заданных на дом на тот или иной день, включая все составляющие домашнего задания по иностранному языку. Результаты контрольного подсчета должны строго соответствовать нормативам и не допускать перегрузки учащихся. На выходные и праздничные дни домашние задания не задаются (см. Письмо Минобразования РФ от г.

№ 220/11-12 «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы», в котором зафиксировано, что «.Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели НЕДОПУСТИМО давать домашние задания на понедельник» (п. Если по учебному плану предмет расчитан на 1 – 2 часа в неделю, то детям необходимо рекомендовать готовить домашнее задание по этому учебному предмету в дни с наименьшим объемом заданий по всем предметам. Данное требование относится ко всем учебным предметам (в том числе и в первую очередь, по иностранному языку) независимо от количества часов по учебному плану в неделю. Записи домашних заданий и расписание уроков в дневниках должны быть записаны четко, безошибочно и полно. Название месяца и названия учебных предметов запи­сываются с маленькой буквы.

Сокращение слов при написании в дневниках расписания уроков и домашних заданий должно соответствовать программным требованиям. Оценочная деятельность и отметочная фиксация достижений младших школьников, в том числе и в дневниках учащихся, осуществляется только со второго класса и в стро­гом соответствии с Письмом (нормы оценок) Минобразования РФ от г. N° 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе», в котором сказано, что «.Необходимо отказаться от выставления отметок учащимся 1-го класса в течение всего первого года. Недопустимо ставить отметку «1». В начальной школе введена четырехбальная система цифровых оценок (Письмо Минобразования РФ от г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»). Категорически запрещается ставить отметку «2» и снижать любую отметку за отсутствие у учащихся на уроке школьно-письменных принадлежностей, а также за опоздание в школу или на урок.

Если учитель ставит отметку «2», то он обязан в дневнике обучающегося на той же строке сделать пометку, за что (вид, характер и объем работы) произошло столь значительное снижение отметки. Отметка за поведение не допускается. Оценки за поведение и прилежание официально упразднены Минобразован ем РФ в 1991 году (см. Письмо Министерства народного образования РСФСР от 06.03.89г. №10-135/25 «Об оценках за поведение и прилежание учащихся общеобразовательных школ».

Фактическое состояние поведения обучающихся на уроке и вне урока не должно влиять на оценки (отметки) за устные ответы и письменные работы. В соответствии с Письмом (нормы оценок) Минобразования РФ от г. №° 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» вводится оценка «за общее впечатление от письменной работы ». Сущность её состоит в определении отношения учителя к внешнему виду работы (аккуратность, эстетическая привлекательность, чистота, оформление). Эта отметка ставится как дополнительная и в журнал не вносится.

Провайдеры, которых я знаю, отказались использовать этот тип соединения, так как он является самым небезопасным. Для этого перейдем в раздел «Network»(Сеть) и выберем пункт «WAN». Прошивка для tp-link tl-wr741nd(ru) v.1x. Теперь рассмотрим каждый тип соединения в отдельности. Настраиваем Dynamic IP (Динамический IP) Самый простой способ подключения к интернету не требует ни логина ни пароля, к сожалению (или к счастью).

В дневник (или в тетрадь) учащегося учитель может выставить две отметки (например, 5/4) за правильность выполнения учебной задачи (отметка в числителе) и за общее впечатление от работы (отметка в знаменателе). Снижение отметки «за общее впечатление» допускается, если: - в работе имеется не менее 2-х неаккуратных исправлений; - работа оформлена небрежно, плохо читаема, в тексте много зачеркиваний, неоправданных сокращений слов, отсутствуют красные строки). Отметки в дневниках учащихся, тетрадях для контрольных работ, классном журнале должны совпадать. Расписание уроков в дневниках должно соответствовать учебному плану, СанПиНу и общешкольному расписанию уро­ков. За платные образовательные услуги категорически запрещается ставить текущие и итоговые оценки (отметки) и задавать домашние задания.

Список Документов

В итоговую ведомость дневника проставляются оценки (отметки) только по тем учебным предметам, которые зафиксированы в учебном плане и расписании уроков. Все записи в дневниках учащихся должны вестись аккуратно, четко и безошибочно. Учитель (классный руководитель) обязан исправлять все орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки, т.к.

Данная работа является составной и неотъемлемой частью формирования навыка грамотного письма и работы над ошибками. Так­ же это надлежит делать (по факту проведения урока) всем учителям - предметникам, которые работают в данном классе (музыка, ИЗО, физическая культура, иностранный язык).

Все записи в дневниках учащимися и преподавателями должны производиться только синими чернилами. Не допускается выставление текущих и итоговых отметок в дневниках самими учащимися и заверение их подписью учителя или классного руководителя. В дневниках также следует аккуратно, четко и безошибочно заполнять титульный лист, расписание уроков, звонков, факультативов, секций, кружков и режим работы ГПД и ШПД. В первом классе факультативов нет (Письмо Минобразования РФ от г. № 2021/11-13). Во 2 – 4 классах «. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.

Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут». В конце каждой недели классный руководитель и родители обучающихся (лица их за­меняющие) проверяют дневники и ставят свои подписи на правой стороне разворота дневника. В конце учебной четверти (или триместра) отметки по каждому предмету выставляются классным руководителем в итоговой ведомости успеваемости на соответствующей странице дневника. Также проставляется количество пропущенных уроков за четверть, после чего классный руководитель и родители учащихся (или лица их заменяющие) ставят свои подписи.

Все виды и формы внеклассных мероприятий, в которых задействованы учащиеся, должны быть зафиксированы в дневниках (внеурочные заня­тия, праздники, экскурсии, другие виды деятельности.) Особенно это относится к тем мероприятиям, которые проводятся вне расписания уроков и связаны с повышенной опасностью для обучающихся (экскурсии и др.). Все записи, замечания, обращения к родителям, предложения, зафиксированные учителем в дневнике школьника, должны быть корректными, грамотными и соответствовать нормам этики и уважения ко всем участникам образовательного процесса. За весь учебно-воспитательный процесс в начальной школе и его качество отвечает штатный заместитель директора по УВР в начальной школе, поэтому все вопросы, касающиеся организации УВП, диагностики, ВШК, нормативно-правового и методического обеспечения образовательного процесса, относятся в его ведении. Все вопросы, связанные с дозировкой домашнего задания, диагностикой и качеством преподавания иностранного языка в начальной школе, согласовываются заместителями директора по обоим направлениям, т.к. Иностранный язык является структурной частью содержания образования школы 1 ступени и поэтому подлежит контролю со стороны заместителя директора по начальным классам. Контроль за качеством ведения дневников учащихся осуществляют: а) ежедневно – учителя-предметники по своим предметам; б) еженедельно - классный руководитель; в) ежемесячно и раз в четверть - заместитель директора школы первой ступени. Скачать документ Рекомендуемые публикации Комментарии.

Автор Наталья: Большое спасибо! Ваш труд-это помощь педагогам! Здоровья Вам, успехов!

Какие из них произведут на вас большее впечатление и с помощью, какой подборки можно получить наилучший результат – решать только вам. С помощью простой функциональной составляющей вы сможете достаточно быстро приступить непосредственно к созданию шедевра, а не пребывать в томительном ожидании конца загрузки. Отличная подборка виньеток, среди которых вы увидите самые лучшие и новейшие виньетки детские для фотошопа, которые время от времени постоянно пополняются более совершенными экземплярами. Стили для фотошопа. Поскольку только в ваших силах возможность создать именно тот вариант подарка, который будет уникальным творением вашей фантазии.

Ещё раз спасибо. Автор Валентина: Спасибо! Вы замечательный человек. Автор Наталья: Вы умничка и как у вас хватает времени и терпения!!!.

Автор халима: спасибо большое за все. Автор Анжела: Спасибо огромное за ваш труд и предоставленную возможность воспользоваться вашими наработками.

Автор Люция Наилевна: Очень хорошие рекомендации как для учителя, так и для учеников и родителей. Сразу отпадают постоянные вопросы по ведению документации. Автор Расима: Спасибо.Очень нужная информация! То что искала!. Автор Ольга: огромное спасибо!.

Автор Александра: Умчика, все отлично систематизировано!. Автор Учитель Наталья.

Калмыкия: Я так рада, что открыла вашу страничку. Автор Елена: Большое спасибо!. Автор Светлана: Низкий поклон вам, за вашу работу!.

Автор Арцыбашева Наталья Борисовна: Большое спасибо!. Автор Гульсина: Я как начинающий учитель очень благодарна за Ваш труд))).

Автор Лариса: Огромное спасибо.Работы разнообразны и интересны. Многое можно взять для работы. Автор Марина Вячеславовна: Спасибо огромное! Ваша работа заслуживает уважения! Удачи в нелегком труде!.

Перечень Документов По Пожарной Безопасности

Документы Классного Руководителя Беларусь

Автор ирина: Очень много нового, интересного и полезного, спасибо. Автор Чухнина Вера Николаевна: Спасибо. Очень многому можно поучиться и взять для использования. Автор Вам поклон.Валентина: Уважаемая Татьяна огромное спасибо,что такие как Вы учителя есть в интернете.Ваш пример нам очень полезен.Спасибо Вам за Ваш добрый труд для детей и учителей,которые нуждаются в педагогической помощи,Низкий Вам поклон и долгие года жизни!. Автор Людмила: Огромное спасибо за ваш труд и бескорыстную помощь, за то,что находите силы и время делиться материалами! Успехов Вам и здоровья!